倾听高中作文

倾听高中作文

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的倾听高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗?

用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。

老师的歌是动听的歌。

小时候的我以为老师是无所不能的，老师的知识是那么丰富，老师懂得的道理是那么多，我曾经不只一次的梦想着自己站到讲堂上，给我的学生讲解知识。但这也许只是一个梦想。我现在并没有能力教书育人。但如果有这个机会，我一定会选择教师这个职业。关心我的学生，教育我的学生，就像我的老师一样，无怨无悔地奉献在自己平凡的岗位上。老师的歌是动听的歌，因为它承载着我梦想。

老师的歌是分别的歌。

教了我们两年的老师因为工作的需要被调走了，我们每一个同学都感到特别的伤心，因为老师已经不仅仅是我们的老师，她也是我们的朋友和亲人，现在朋友要走了，亲人要离开了，我们的心中不仅仅是伤心，还有那一丝丝的彷徨。“今后教我们的老师会不会像这个老师一样，她会不会很严厉，她会不会不喜欢我们！”我们的心茫然了。但老师告诉我们不管她离不离开，我们都要努力学习，最后老师伤心的走了，我们没有去送她。老师的歌是分别的歌，因为她留下了太多的感动与不舍。

老师的歌是奉献的歌。

人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”因为教师这个职业是一种奉献精神的体现，没有人知道她付出了多少，牺牲了多少，没有人知道她走过的路是什么样的？惟一肯定的是老师的爱是无私的，洁白的，老师像是上帝派遣人间的天使，在人间播撒幸福与希望的种子，让这颗种子在每个孩子幼小的心灵生根发芽。

老师的歌是感动的歌。

还赢得四川省汶川县大地震中的那一幕幕感人的场景吗？在教学楼的废墟中找到了一名老师，而在他的双臂下有两个学生，正是老师用生命换取了这两个孩子的人生，让他们活下去，就是老师生前最大的心愿。老师的歌是感动的歌，因为它永远在讲述着老师的故事。

九月十日教师节，让我们用最甜美的声音唱出对老师的祝福，用最优美的舞蹈舞出对老师的感谢。老师，谢谢您，是您让我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老师，谢谢您，能在我难过的时候安慰我，进步的时候鼓励我。

用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。

古代文人墨客爱竹者甚多，有人说竹青翠挺拔，不畏风雪，不争功名，淡泊人生；但也有人说，竹内空空无物，更喜节外生枝。古语赞荷花“出淤泥而不染”出尘脱俗，却也有人说其浮荷无根，漂泊少情。由此可见，每件事物，不同的人对其有不同的评价。而我们在接受赞美的同时，也要倾听反面的声音，并学会正确对待这些异样的声音。

当代著名作家，曾获得诺贝尔文学奖的莫言，早年间曾被另一名叫作王干的作家写文章抨击其作品。而事后，莫言又与王干在食堂偶遇。出人意料的是，莫言对于给自己文章大泼冷水的'王干，却对其写的文章，百分之五十一表扬，百分之四十九批评，还是以表扬为主。一番宽容的话语，使这样两个“冤家”握手言和，一笑泯冤仇。莫言对于反对自己的声音并未采取暴力的方式去予以反击，却是从批判中读出了鼓励与表扬。不只是宽容了他人，更是激励了自己。

我小时候，曾与父亲一起搬运石灰，而在路上恰逢下雨，便与父亲找一处地方躲雨。不多时，我与父亲都感觉到饿了，但是又没有地方可以生火做饭。但父亲却将鸡蛋放在石灰当中，用凉水泼向石灰，我看到被泼了凉水的石灰滋滋冒气泡，不多时鸡蛋就熟了。父亲说，泼凉水，煮鸡蛋，这个过程看似简单，实则不然。石灰只有禁得住迎面而来的凉水，才能沸腾产生热量。

人生之路又何尝不是如此呢？我们在前进的路上，总会被各方的“冷水”泼到。而我们所要做的，正是善意地看待这些“冷水”。让他们变成激励我们前行的动力。

古往今来，无数的大人物在其走向成功的路上都曾被人批判过，这些异样的声音，或怀损人之恶意，或述一己之见，但相同的是，成功人士对于反对自己的声音，从不曾恼火，对于异样的声音，总能正确的对待，理性的评判。

还记得小时候学过一篇文章名叫《糟糕透了与精彩极了》，说的就是不同的人看待同一事物的两种截然不同的看法。只有理性地接受那些或支持或反对的看法，我们才会像一艘鼓胀了风帆的船，在“两面风”的吹拂下航行万里。因而，学会去倾听异样的声音，才能拥有比天空更辽阔的胸怀，继而取得更大的的成功。

倾听，听什么？听，雨的舞步；听，风的歌声；听，鸟的喜悦；听，大自然的心声……

我走在漫漫小雨中，享受着雨给我带来的快乐。它们在我的脸上跳着，玩着，轻轻从我脸上滑过，如同爷爷那双粗糙的大手在我脸上轻轻地抚摸，舒服极了！ ……此处隐藏1270个字……我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。

12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。

14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/

现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。

以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。

用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。

有人说：“鲜花最美，因为它鲜艳。”有人说：：“雨露最美，因为它滋润”。有人说：“太阳最美，因为它温暖。”而我说：“倾听最美，因为它染艳了心灵，滋润了身躯，温暖了世界。”我们应该学会倾听。

倾听正在大自然里。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音，倾听大山的深邃，旷远，倾听大河的奔腾，喧器，倾听一颗小草在风雨中摇曳的呐喊，倾听一枚红叶走向深秋的平静，倾听花朵恣情的渲染，倾听檐角如断线珍珠的雨滴，倾听蜿蜒小路上彼伏的鸟语。

倾听让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实，让人寻回那份独特的宁静。

倾听在人群中。

在讲台上，在人流中，在小巷的深处，在高楼的阳台上，在奔驰的列车上，在温馨的小家里，只要愿意，随时随地都可以倾听，倾听让我们回味一生的声音，倾听街头那个修鞋的老人，阐述他对过日子精辟的看法，倾听一个重病患者，坦然面对生命的表白，倾听那个屡遭磨难又屡次站起的男人的悲壮历程，倾听那个成功人士郑地有声的慷慨陈词，倾听那些用汗水智慧浸泡出的辉煌往事，倾听那些用热血顿作潮涌的感人情节。

倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，我们就会明白，这日子真的很精彩，这生命真的很美丽，这人生真应该演绎得如诗如画。

倾听老师的教诲，就如同读一本好书，受益匪浅，倾听朋友的倾诉，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅满足。

因为主持人倾听了小男孩的话语才让大家都听得了一个幼小身体里的高尚灵魂，倾听是心灵之花，倾听能折射出纯洁而热情的光芒，倾听是一缕清风，它吹散笼罩在心头的阴霾。

我们的生命之歌，因倾听而悠扬动听，我们的生命之河，因倾听而永不干涸，我们的生命之光，因倾听而永不熄灭。

我们应该学会倾听。作文

倾听，一种真诚的感受。

倾听，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春，乐会发现世界充满生机，到处一片新绿；倾听“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红”的夏，你会发现万物迸发激情，生活热情如火；倾听“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋，你会发现岁月平静如水，人生恬静谧；倾听“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬，你会发现自然如此美妙，冰雪如此圣洁。

站在烟雨纷飞的三月，倾听着春雨润物的细小微妙；仰望奔腾而下的白练，倾听倾泻三千尺的滚滚长江的痛苦哀叹；狂奔在一望无垠的沙海中，倾听大漠孤烟黄河落日的苍凉悲壮，俯视宽广无边的大地，倾听繁星下江水汹涌，平野无垠的博大深远。

倾听四月芳菲尽时的一丛山寺桃花，倾听春山之中的桂花落地，倾听朝雨过后青青的柳色，倾听千万条垂下的丝绦，倾听月落乌啼时的千年风霜，倾听风雪柴门边的声声犬吠，倾听挂在柳弯的凉月如眉。

倾听“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的西域之景，你会发现不论是江南的苍还是北国风光，处处美景如画；倾听“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的天籁之音，你会现不论是高山流水还是渔舟唱晚，声声令人难忘；倾听“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雨前骤变，你会发现不论是晴空万里还是细雨菲菲，时时令人激动；倾听“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的真情告别，你会发现不论是深情友谊，还是纯美爱情，份份使人真切留恋；倾听“明月松间照，清泉石上流”的闲远幽静，你会发现不论是满天星斗还是湛蓝天空，每每让人感叹惊喜。

倾听，一种心灵的净化。

让我们站在自然母亲的怀抱中去倾听潺潺流水与绵绵青山的高低吟唱；去倾听朵朵红花和棵棵绿树的生命赞歌；去倾听缤纷四季和激情岁月的交替轮回。

倾听自然，寻找一个澄清的灵魂。

倾听自然，寻找一颗圣洁的心灵。

日子中咱们存在着许多的对立，咱们还总是受他人的搅扰往往改动了自己心里本来的主意。当教授问到学生去砍树的问题时，学生总会跟着教授问题的改动而改动答案。或许从一开端你就会想很多种答案去答复这个问题，或许你搞不懂他究竟想问你什么。但是你是否想过，咱们是否会平白无故地拎着斧头上山砍树？这时，咱们应该静下来，倾听心灵的钟声，问一问自己为何动身？

咱们带着最薄的行李和最丰富的自己行走在路上太久了，回过头来，最初的愿望都现已变得含糊，好像现已忘记了自己为什么动身。咱们忘记地太多，但又不完满是咱们心里实在的挑选，总会有太多的引诱搅扰着咱们。你会觉得那棵细的是红松，比较值钱，但又想它歪曲的太凶猛，砍起来困难。不要紧，静下来，倾听心灵的钟声，问一问自己为什么动身？

在市场经济的影响下，好像全部都被愿望外表化了。现在被教育者越来越多，好像最累的便是他们。每天早上晚睡，仍然不断的拼博着，他们习气了从小以来的教育，以为这是最遍及的日子。他们把这些都当成了习气，就像一日三餐每天都要阅历一遍，他们为什么不想一想自己每天循环往复，莫非只是在校园混日子吗？他们应该问一问自己为何动身？或许是简略的答复，我想考一所好大学，或许是一个大的抱负方针——为祖国的昌盛奉献一份自己的力气。咱们不能苍茫太多，在众多的星空中，咱们不总仰视星空，更多地是要兢兢业业，不忘初心。

跟着物质日子的丰富化，现已有很少人据守自己的心里了，但不乏也有人一向据守着。即便再松动的瓦片处，依旧会找到健壮的修建，即便在浑浊的河流中，也会找到一股清流。在北京的一个胡同里，有一家叫广义的修笔店现已存在很久了。但每天很少有人光临，由于笔坏了，许多人不会再修，而是去买。许多人劝他关了店，让白叟坚持说：“尽管现在买笔的人多啦，但总有一些笔遗藏着回想。”

不忘初心，方得一直。请倾听心灵的钟声，问一问自己从前为何动身？