幼儿园大班家长会讲话稿
在发展不断提速的社会中,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧,以下是小编收集整理的幼儿园大班家长会讲话稿,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班家长会讲话稿1幼儿园大班的孩子们毕业了,他们怀着依恋的心情告别了朝夕相处的老师、小伙伴和欢乐的幼儿园;抱着期待、好奇和紧张的心情准备进入小学,开始系统的学习生活,这是他们成长的一个关键期,要顺利适应小学的新生活,走向成才的道路,需要他们自己努力做出必要的心理调整,更需要老师和家长的耐心帮助。说到家庭教育,主要依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。家长们都有一套成熟或不成熟的教育经验。从现在到孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?我想提几点想法和建议。
一:做好入学的准备。
如今,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的,认为孩子树大自然直,是龙就会上天,是虫就要入地,有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地发展。但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会阻碍教育的进程。那么家长选择学校的标准是什么呢?有的是为了图个方便,有的是看中环境,但更多的家长还是在选择老师。可以说选择什么样的老师就选择了什么样的教育,选择了什么样的教育就选择了什么样的人生.
因此在入学前,家长们要创造条件,带孩子看看他准备上的学校,讲讲小学生有趣的生活,介绍小学生的故事,使孩子有充分的身、心方面的准备,产生愿意做小学生的强烈愿望,保持入学后系统学习所必须的良好精神状态。
二:培养良好的习惯。
兴趣和习惯将影响人的一生。因此在孩子入学前,要注意培养一些基本的好的习惯。比如:良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯。学会准时到校;包书皮、削铅笔、整理书包、收拾学习用品;注意听老师和家长讲话;生活上的自理……这些事要在孩子轻松愉快的情绪中进行。
尤其要高度重视非智力因素的培养,加强劳动锻炼,促进孩子全面素质的提高。当前的升学竞争,说到底,其实是就业竞争。随着高等教育的大众化,原先的升学竞争,不用很长时间,将被越来越激烈的就业竞争所代替。而就业的竞争,综合素质方面的因素是至关重要的。要提高综合素质,加强劳动锻炼,养成良好习惯是首要因素。据研究,相比于美国、日本等发达国家,中国儿童每天做家务劳动的时间是最少的,不劳动就会娇生惯养,不劳动就根本不可能养成爱劳动的良好习惯,也很难想象他对复杂、艰苦的脑力劳动会有多大的韧性和顽强精神,而没有韧性、没有顽强精神,要取得好成绩、得高分,也难。所以,看似不相关的两件事,其实质是相通的。这里正是非智力因素在起作用的。
三:掌握必要的教育方法。
1是抓好过度。首先是学习方式的过度。幼儿园是以游戏为手段向幼儿进行素质教育的,孩子们习惯了“玩中学”、“做中学”、“用中学”的学习方式,可以说是在玩中长大的。入学初期,要帮助孩子尽快适应小学的学习要求,学习方式上给孩子们一个很好的过渡,课堂教学中增加“玩中学”“做中学”“用中学”的分量,从而调动孩子的学习动机和兴趣。家长和老师经常向孩子提出有趣的问题,有利于提高孩子们的求知欲。由此可见,在“小幼衔接”的教育中,创设“想中学”的学习氛围,不失为好方法。
其次是学习内容的过度。孩子在幼儿园的学习主要以游戏为主,不同学生可能来自于不同的家庭,再加上在幼儿园学到的各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况,根据小学课程计划,入学后,还要进行为期4-7个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置,每周语文课七节,数学课三节半,音、体、美各两节,英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课),其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。教学内容的大容量、教学方式的快节奏、老师教学风格的多样化、学习时间的加大,学生很难适应,稍不注意,就会养成坏习惯,不爱学习。
再次是心态的过度。家长和老师对孩子入学寄予很大希望和很高热情。往往容易对孩子提出过急过高、不切实际的要求,由此必将造成孩子们对求学的紧张、恐惧心理。有些孩子,起初表示喜欢上小学,但是,没有多久,便拒绝入学,产生厌学情绪,这对孩子的身心健康成长将带来很坏的影响。所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要。但当前有一种不良倾向,认为学校作业压得越多就对孩子有利,进入小学后,家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的,学生在校时间也进行了严格控制,一星期中有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面,提倡只要学生能把这个生字记牢就好,绝不允许出现罚抄写十遍,罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担,家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力,不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长,让他更全面的发展。因为新课改的形势不容逆转,包括高考,所有的命题都要体现新课改的理念。这是世界教育改革的大势决定的。从教育发展的生态看,有人比喻,中国是个加工厂,设计和策划在印度,董事会在美国,中国教育再不改革,我们的身翻不过来,因此,培养孩子自主学习的能力,善于思考,融会贯通,会自己发现问题,解决问题,实在是很重要的。
2是学会欣赏孩子,了解孩子。要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,多用肯定句,少用或不用否定句,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好.”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。要知道:好孩子是夸出来的。
顺便插一点,看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究,让他们自己开展调查,收集资料,写研究报告。小学生能写出上万字的课 ……此处隐藏21946个字……减法不够熟练,本学期会对这几名幼儿加以重点的复习,望家长课下督促幼儿多加练习。拼音方面:上学期我们只是让幼儿认读并正确的书写了所有的声母、韵母、整体认读音节,部分幼儿能够掌握的很好,本学期在学习新内容的同时在给幼儿复习学过的内容加以巩固为拼音拼读打基础。
二、本学期工作计划
1、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,今年我园设立了接送卡制度,幼儿的安全关系到千家万户,为了确保全园每一位幼儿的安全,杜绝幼儿走失或冒领,为此,接送卡使用的制度家长一定要遵守。
2、培养幼儿独立性
在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。
3、培养幼儿良好行为;
(1)、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
(2)、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码、家庭住址、父母的名字和工作单位。
(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
三、教学方面:
本学期大班开课,蒙氏阅读、礼仪、英语、拼音、计算、美工、音乐
蒙氏阅读:阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式,培养幼儿前阅读、前识字、前书写的能力。
礼仪:培养幼儿的生活礼仪和文化礼仪,生活礼仪例如:语言、行为方面。文化礼仪:节日礼仪…
英语:以英语儿歌的方式让幼儿对英语感兴趣。
拼音、计算:……
美工、音乐:……
幼儿园大班家长会讲话稿12各位家长:
你们好!
今天在这里举办家长会,首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加。这是你们对孩子的真情关爱,更是对教育工作的莫大支持,这也给我们老师和家长之间创造了一个相互交流和学习的机会。
我们班目前的班级情况:我们班目前拥有38名幼儿,其中女生名,男生名,我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间,发生了很大的变化,我们刚刚转来的时候,孩子们的习惯有很大的欠缺,上课爱说话,爱做小动作,比如老师上课他折纸,画画,等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会很多的本领。以前有吃饭挑食,剩菜,剩饭的习惯,但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。
下面在介绍一下我们班现在有两位老师,一个是咱们的中文教师,武老师,你们已经都很熟悉了。我是咱们班的英语老师姜老师,我毕业于北京中山学院幼儿英语专业,大专文凭,具有国家统一颁发的小学教师资格证书,我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教育集团任幼儿英语教师5年,参加过多次“剑桥杯”比赛,开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的,结婚后有了孩子留在了本地,犹豫我非常热爱幼儿教育这个职业,所以来到咱们辛寨中心幼儿园继续幼儿英语的教育事业。我现任咱们大三班幼儿英语教师,还负责全院的幼儿英语教育工作。希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。
1、我们首先展示一下我们孩子的作品:前面这里是孩子们粘,涂,画的作品展示;后面是孩子们粘,折,画的作品展示。
2、我们的英语表演:
3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《悯农》《登鹳雀楼》《绝句》《咏鹅》《画》《回乡偶书》《江雪》《春晓》《游子吟》《静夜思》。
4、《三字经》
5、个人表演舞蹈:《尝葡萄》
6、走模特
这次家长会我们主要讨论三个问题:
一、教育问题。二、安全问题。三、习惯问题。
1教育问题:教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后,家长第一句可能不是问孩子;今天在幼儿园高兴吗?而是问幼儿今天在学校学了什么内容,学会了什么!的确,家长比较关注幼儿的学习情况,希望自己的孩子都能学到知识,我们也都能理解。
我国20xx年新颁布了《纲要》。对幼儿教育的内容和要求,组织和实施,及教育评价等方面做出了明确的规定。《纲要》指出,对幼儿实施德,智,体,美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。
例如:幼儿的数学绝不是计算,应该是数数,对应,分类,排序,比较,图形构建,时间,金币。
幼儿的英语学习绝不是老师是录音机,孩子是复读机,我读一句你读一句。而是通过游戏学习,真正在玩中学,学中玩。游戏从形式上有个人游戏,小组游戏,集体游戏。从内容上有手指游戏,表情游戏,结构游戏,语言游戏,音乐游戏,美工游戏,体育游戏等等。
每个孩子的生活环境不同,决定了每个孩子已有的经验,发展水平,能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求,要因材施教。
幼儿园为幼儿创设了丰富多彩,多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境,我们为孩子们创设了活动区域,阅览区,表演区,益智区,美工区,拼插区,植物角,作品展览区,教师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中,让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜欢的活动进行游戏。
二、通过各种益智游戏,舞蹈歌曲表演,教学游戏等让孩子在快乐的游戏中学会知识,发展益智。
2关于安全问题:安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子,关于班车问题我们有过沟通,也已经签订了班车安全协议和幼儿的安全协议。我们武老师一直跟着班车,我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动,保证孩子的安全。这些孩子就像我们自己的孩子一样,这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的安全有我们负责,其余时间需要家长们自己负责,所以要请家长配合我们校方共同维护孩子的安全。尤其是春节,更要注意幼儿的安全,比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。
三、幼儿的习惯问题:
⑴培养幼儿良好的作息习惯
⑵幼儿自理的习惯(幼儿自己整理整理玩具,学习用品等物品,学会分类摆放)
⑶幼儿的阅读习惯
⑷幼儿做事的专注习惯
⑸要让孩子养成不挑食的习惯
最后,祝各位家长合家幸福,万事如意。家长会到此结束。
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